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業務簡介
本校自92年度實施「勞作教育」，主要目的是讓學生除了課堂上知識的吸收外，亦能獲得有關勞作教育的核心價值，即是讓學生在勞動服務的過程中，養成負責、守時、勤勞、合作、誠實和服務的美德，並培養學生愛校的精神及清潔環保的概念，以及良好生活習慣。但隨著自願服務的世界潮流趨勢及面對全球化的未來，我們亦希望把全人教育的理念，融入在學日常生活中，藉全面的生活學習，學習服務別人，而不是被人服務，從校園走入社會，善盡社會與公民責任。
因此在本校改名科大後，除在專業訓教育追求卓越外，並發揚「勤益」精神與重視全人教育為前題，以校訓「勤毅誠樸」為主軸，規劃96學年度勞作教育轉型為「勞作與社會服務教育」，另於97學年度將服務學習列為本校三大畢業門檻之一，學生除需於大一修習勞作與社會服務教育課程(勞作教育18小時與社會服務教育18小時)外，亦需於畢業前修習服務學習54小時畢業門檻時數，透過身體力行以服務群己之生活教育，讓學生在工作中學習體悟，目的在養成學生自律、自治、勤勞服務與自立、合作、誠實及愛校惜福的生活態度與刻苦耐勞的人格特質，並期待學生畢業後，具有高尚品格與人文素養及社會與國際之競爭力，並能以平實負責之工作態度，貢獻所長以服務社會。
